Feedbackbogen zum Unterricht für die Klassen 11 und 12

Die folgenden Angaben sind anonym und jeweils nur für den Lehrer / die Lehrerin bestimmt. Um sie zuordnen und später im Unterricht besprechen zu können, ist es aber natürlich nötig zu wissen, auf welche Klasse und welches Fach sich die Angaben beziehen. (Die TAN-Nummer ist notwendig, damit niemand doppelt antwortet und nur die Schüler / Schülerinnen der betreffenden Klassen teilnehmen.)

Bitte fülle die folgende Umfage sorgfältig und gewissenhaft aus!

Codenummer   (TAN)
1. Ich gehe in die Klasse:
Soy de la clase:
11-1 12-1
11-2 12-2
11-3 12-3

2. Mein Feedback bezieht sich auf das Halbjahr:
Mi feedback es sobre el siguiente semestre:
2015/16 - 01 2017/18 - 01
2015/16 - 02 2017/18 - 02
2016/17 - 01 2018/19 - 01
2016/17 - 02 2018/19 - 02

3. Mein Feedback bezieht sich auf den Unterricht im Fach:
Mi feedback es sobre la siguiente asignatura:
Deutsch Historia
Spanisch Politik
Englisch Philosophie
Französisch Geographie
Valenciano Economia
Mathematik Sport
Biologie Kunst
Chemie Dibujo Técnico
Physik Musik
Geschichte

4. Der Unterricht ist klar geordnet und systematisch.
La enseñanza es clara, ordenada y sistemática.
trifft fast nie / nicht zu trifft selten / kaum zu trifft im Allgemeinen zu trifft in besonderem Maße zu

5. Der Unterricht ist in Hinblick auf die Sozialformen (Gruppenarbeit, Einzelarbeit, Lehrervortrag etc.) abwechslungsreich.
La enseñanza se imparte de forma variada: trabajo en grupo, trabajo individual, exposiciones del profesor etc.
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6. Es kommen verschiedene Medien zum Einsatz und ihr Einsatz ist angemessen. (z.B. Schulbücher, Smartboard, Folien, PPP etc.)
Se utilizan diversos medios didácticos (p. ej., libros de texto, pizarra interactiva, transparencias, presentaciones en Power-Point etc.) y su aplicación es adecuada.
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7. Das Lernmaterial (Arbeitsblätter, Methodenblätter, Lehrbuch etc.) ist übersichtlich und verständlich.
El material didáctico (hojas de trabajo, indicaciones metodológicas, libro de texto etc.) es claro y comprensible.
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8. Ich habe im Unterricht zum Verständnis von Texten und Unterrichtsinhalten Hilfsmittel erhalten (z. B.Vokabellisten).
He recibido en clase soportes para entender textos y contenidos (p. ej. listas de vocabulario).
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9. Mir wurde gezeigt, wie ich unbekannte Wörter verstehen kann.
Se me ha explicado lo que tengo que hacer para entender palabras desconocidas.
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10. Es kommen verschiedene Arbeitsmethoden zum Einsatz (Referate halten, Quellenanalyse, Experimente durchführen etc.).
Utilizamos diversos métodos de trabajo: exposiciones orales, análisis de fuentes, realización de experimentos etc.
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11. Die Progression des Unterrichts ist angemessen, d.h. nicht zu schnell oder zu langsam.
El ritmo de las clases es adecuado: ni demasiado rápido ni demasiado lento.
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12. Wir präsentieren und diskutieren die Ergebnisse unserer Arbeit.
Presentamos en clases los resultados de nuestro trabajo y debatimos sobre ellos.
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13. Wir sind im Unterricht dazu aufgefordert, selbstständig zu arbeiten.
En clase se nos estimula a trabajar de manera autónoma.
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14. Wir sind im Unterricht dazu aufgefordert, kritisch zu denken und zu urteilen.
En clase se nos estimula a pensar y a opinar críticamente.
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15. Wir als Klasse tragen zu einer angenehmen Arbeitsatmosphäre bei.
Los alumnos, como grupo, contribuimos a crear un ambiente de trabajo agradable.
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16. Ich arbeite selbstständig weiter, um meine für das Fach relevante inhaltliche und sprachliche Kompetenz zu verbessern.
Yo sigo trabajando por mi cuenta para mejorar mis conocimientos y mi competencia lingüística en esta asignatura.
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17. Das Fach interessiert mich generell.
En general, la asignatura me interesa.
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18. Mein Engagement für das Fach ist hoch.
Mi dedicación a la asignatura es grande.
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19. Die im Unterricht erworbenen Kenntnisse und Kompetenzen nützen mir auch außerhalb der Schule oder für meine Zukunft. Los conocimientos y competencias adquiridos en clase me van a ser de provecho también en mi futuro fuera del colegio.
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20. Der Lehrer / die Lehrerin geht auf Vorschläge unsererseits zu Inhalten oder der Organisation des Unterrichts ein.
A propuesta de los alumnos, el profesor/a revisa los contenidos u organización de las clases.
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21. Der Lehrer / die Lehrerin vermittelt den Unterrichtsstoff verständlich. El profesor/a imparte la materia de su asignatura de manera comprensible.
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22. Die Lehrerin / der Lehrer bietet bei Verständnisschwierigkeiten zusätzliche Erklärungen an.
Si hay dificultades de comprensión, el profesor/a ofrece explicaciones adicionales.
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23. Der Lehrer /die Lehrerin schafft eine angenehme Arbeitsatmosphäre.
El profesor/a crea un ambiente de trabajo agradable.
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24. Die Leistungsanforderungen erwachsen aus den unterrichteten Inhalten / Themen.
Los rendimientos exigidos se basan en los contenidos/temas impartidos en clase.
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25. Die Notengebung ist nachvollziehbar und transparent.
La evaluación es comprensible y transparente.
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26. Das gefällt mir besonders gut:
Lo que me gusta especialmente...


27. Das wünsche ich mir:
Lo que desearía...


28. Weitere Bemerkungen:
Otras observaciones:



Der Fragebogen ist jetzt:
noch nicht fertig      
fertig zum Abschicken
Vielen Dank für deine Mitarbeit bei der Verbesserung des Unterrichts an unserer Schule!



      

Autor des Fragebogens: Drenkhahn, Erb, Grau, Küch, Kührer, A. Ruddat
Institution: DS Valencia
Dieses Formular wurde mit GrafStat (Ausgabe 2015 / Ver 4.342) erzeugt.
Ein Programm v. Uwe W. Diener 08/2015.
Informationen zu GrafStat: http://www.grafstat.de