CUESTIONARIO ENTRE IGUALES PARA HERMANO MAYOR

El programa de tutores entre iguales del Colegio Alemán de Valencia, tiene como principal objetivo mejorar la integración escolar y trabajar por una escuela inclusiva que rechaza la violencia de cualquier tipo, fomentando que las relaciones entre iguales sean más satisfactorias.

En este sentido nos proponemos conocer el grado de conocimiento y eficacia de la puesta en marcha del programa mediante la cumplimentación de un cuestionario. Este se llevara a cabo durante el mes de junio y los resultados del mismo se darán a conocer en el mes de septiembre del próximo curso
El presente cuestionario tiene por objeto conocer tu opinión sobre algunos aspectos del proyecto de convivencia hermano mayor. Agradecemos de antemano tu colaboración. Garantizamos el anonimato de tus respuestas ya que como puedes comprobar, no se solicita ningún tipo de dato que pueda identificarle personalmente.

Codenummer   (TAN)
1. Sexo:
hombre mujer

2. Te parece interesante la figura del hermano mayor...
...para ti. ...para el colegio.
...para los profesores.

3. ¿Has ejercido alguna vez de hermano mayor?
si no

4. Cuantas veces:
       veces

5. Si has ejercido alguna vez, puntúa si te ha resultado satisfactorio, en una escala que va desde el 1 (muy bajo), hasta el 5 (muy alto).
1 2 3 4 5

6. Señala en qué situaciones has intervenido
Alguien ha insultado sin motivo Han intentado aislar de sus compañeros
Quejas de recibir alguna bofetada o colleja Situaciones de burlas
Agresiones con patadas Han puesto motes
Situaciones de recibir empujones Han tratado de ridiculizar
Otros daños físicos Han hecho fotos sin consentimiento
Han tratado de chantajear a algún alumno Han difundido fotos sin permiso

7. Número de veces que has intervenido cuando... alguien ha insultado sin motivo
       veces

8. Número de veces que has intervenido en caso de... quejas de recibir alguna bofetada o colleja
       veces

9. Número de veces que has intervenido en caso de... agresiones con patadas
       veces

10. Número de veces que has intervenido en caso de... situaciones de recibir empujones
       veces

11. Número de veces que has intervenido en caso de... otros daños físicos
       veces

12. Otros daños físicos (¿cuáles?)


13. Número de veces que has intervenido en cuando... han tratado de chantajear a algún alumno
       veces

14. Número de veces que has intervenido en cuando... han intentado aislar de sus compañeros
       veces

15. Número de veces que has intervenido en... situaciones de burlas
       veces

16. Número de veces que has intervenido en cuando... han puesto motes
       veces

17. Número de veces que has intervenido en cuando... han tratado de ridiculizar
       veces

18. Número de veces que has intervenido en cuando... han hecho fotos sin consentimiento
       veces

19. Número de veces que has intervenido en cuando... han difundido fotos sin permiso
       veces

20. Señala en qué lugares has intervenido
pasillos del colegio en clase en ausencia de algú profesor
en el patio el los aseos
en clase en presencia de algún profesor en la calle

21. Número de veces que has intervenido... en los pasillos del colegio
       veces

22. Número de veces que has intervenido... en clase en presencia de algún profesor
       veces

23. Número de veces que has intervenido... en clase en ausencia de algún profesor
       veces

24. Número de veces que has intervenido... en los aseos
       veces

25. Número de veces que has intervenido... en la calle
       veces

26. Puntúa en una escala que va desde el 1 (muy bajo), hasta el 5 (muy alto), si consideras que el proyecto debe continuar en el colegio.
1 2 3 4 5


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Autor des Fragebogens: Pilar Benlloch
eMail: p.benlloch@dsvalencia.org
Institution: Deutsche Schule Valencia
Dieses Formular wurde mit GrafStat (Ausgabe 2015 / Ver 4.342) erzeugt.
Ein Programm v. Uwe W. Diener 08/2015.
Informationen zu GrafStat: http://www.grafstat.de