Feedbackbogen zum Unterricht für die Klassen 7 bis 10

Die folgenden Angaben sind anonym und jeweils nur für den Lehrer / die Lehrerin bestimmt. Um sie zuordnen und später im Unterricht besprechen zu können, ist es aber natürlich nötig zu wissen, auf welche Klasse und welches Fach sich die Angaben beziehen. (Die TAN-Nummer ist notwendig, damit niemand doppelt antwortet und nur die Schüler / Schülerinnen der betreffenden Klassen teilnehmen.)

Bitte fülle die folgende Umfage sorgfältig und gewissenhaft aus!

Codenummer   (TAN)
1. Ich gehe in die Klasse:
Soy de la clase:
7a 9-1
7b 9-2
7c 9-3
8a 10-1
8b 10-2
8c 10-3

2. Mein Unterricht bezieht sich auf das Halbjahr:
Mi feedback es sobre el siguiente semestre:
2015/2016 - 01 2017/2018 - 01
2015/2016 - 02 2017/2018 - 02
2016/2017 - 01 2018/2019 - 01
2016/2017 - 02 2018/2019 - 02

3. Mein Feedback bezieht sich auf den Unterricht im Fach:
Mi feedback es sobre la siguiente asignatura:
Deutsch Geschichte
Spanisch Historia
Englisch Área Social
Französisch Politik
Valenciano Wirtschaft
Mathematik Religion
Biologie Kunst
Physik Musik
Chemie Sport

4. Der Unterricht ist klar geordnet und systematisch.
La enseñanza es clara, ordenada y sistemática.
trifft fast nie / nicht zu trifft selten / kaum zu trifft im Allgemeinen zu trifft in besonderem Maße zu

5. Der Unterricht ist in Hinblick auf die Sozialformen (Gruppenarbeit, Einzelarbeit, Lehrervortrag etc.) abwechslungsreich.
La enseñanza se imparte de forma variada: trabajo en grupo, trabajo individual, exposición del profesor etc.
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6. Es kommen verschiedene Medien zum Einsatz und ihr Einsatz ist angemessen. (z.B. Schulbücher, Smartboard, Folien, PPP etc.)
Se utilizan diversos medios pedagógicos (p. ej., libros de texto, pizarra interactiva, transparencias, presentaciones en Power-Point etc. ) y su aplicación es adecuada.
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7. Die Lehrbücher sind (sprachlich) verständlich.
El lenguaje de los libros de texto es inteligible.
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8. Das Lernmaterial (Arbeitsblätter, Methodenblätter etc.) ist übersichtlich und verständlich.
El material didáctico (hojas de trabajo, indicaciones metodológicas etc.) es claro y comprensible.
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9. Ich habe im Unterricht zum Verständnis von Texten und Unterrichtsinhalten Hilfsmittel erhalten (z. B. Vokabellisten).
He recibido en clase soportes para entender textos y contenidos (p. ej. listas de vocabulario).
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10. Mir wurde gezeigt, wie ich unbekannte Wörter verstehen kann.
Se me ha explicado lo que tengo que hacer para entender palabras desconocidas.
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11. Wir lernen und üben für das Fach relevante Arbeitsmethoden (Referate halten, Wörterbuch benutzen, verantwortungsvoller Umgang mit dem Internet, Experimente durchführen etc.)
Aprendemos y practicamos métodos de trabajo apropiados a la asignatura: exposiciones orales, utilización de diccionarios, uso responsable de internet, realización de experimentos etc.
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12. Die Progression des Unterrichts ins angemessen, d.h. nicht zu schnell oder zu langsam. El ritmo de las clases es adecuado: ni demasiado rápido ni demasiado lento.
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13. Die Ergebnisse unserer Arbeit werden visualisiert (Plakate etc.) und / oder präsentiert.
Los resultados de nuestro trabajo se presentan oralmenten en clase y/o se exponen en murales.
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14. Wir sind im Unterricht dazu aufgefordert, selbstständig und kritisch zu denken und zu urteilen.
En clase se nos estimula a pensar y a opinar por nosotros mismos y con criterio.
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15. Wir arbeiten im Unterricht zusammen und unterstützen uns gegenseitig.
En clase trabajamos conjuntamente y nos ayudamos unos a otros.
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16. Meine Mitschülerinnen / Mitschüler und ich selbst schaffen eine angenehme Arbeitsatmosphäre.
Mis compañeros/as de clase y yo mismo procuramos crear un ambiente de trabajo agradable.
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17. Ich arbeite selbstständig weiter, um meine für das Fach relevante sprachliche Fähigkeit zu verbessern.
Yo sigo trabajando por mi cuenta para mejorar mis conocimientos de esta asignatura.
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18. Mein Engagement für das Fach ist hoch.
Mi dedicación a la asignatura es grande.
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19. Das Fach interessiert mich generell.
En general, la asignatura me interesa.
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20. Die Lehrerin / der Lehrer vermittelt den Unterrichtsstoff sprachlich verständlich.
El profesor/a imparte la lección en un lenguaje comprensible.
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21. Die Lehrerin / der Lehrer vermittelt den Inhalt des Unterrichts verständlich.
El profesor/a hace comprensible el contenido de la lección.
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22. Die Lehrerin / der Lehrer bietet bei Verständnisschwierigkeiten zusätzliche Erklärungen an.
Si hay dificultades de comprensión, el profesor/a da explicaciones adicionales.
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23. Die Lehrerin / der Lehrerin ermutigt alle Schüler / Schülerinnen aktiv am Unterricht teilzunehmen.
El profesor/a estimula a todos los alumnos/as a participar activamente en clase.
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24. Die Lehrerin / der Lehrer berichtigt Fehler. El profesor/a corrige las faltas.
trifft fast nie / nicht zu trifft selten / kaum zu trifft im Allgemeinen zu trifft in besonderem Maße zu

25. Die Lehrerin / der Lehrer zeigt Anerkennung bei guten Schülerbeiträgen. El profesor/a refuerza con su aprobación las aportaciones buenas de los alumnos.
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26. Die Lehrerin / der Lehrer sorgt dafür, dass Regeln (Verhalten, gegenseitiger Respekt, freundlicher Umgang miteinander, gegenseitiges Zuhören, Ausreden lassen, Pünktlichkeit etc.) eingehalten werden.
El profesor/a cuida de que se cumplan las reglas: buen comportamiento, respeto mutuo, trato amable, escucharse unos a otros, dejar hablar, puntualidad etc.
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27. Die Lehrerin / der Lehrer schafft eine angenehme Arbeitsatmosphäre.
El profesor/a crea un ambiente de trabajo agradable en clase.
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28. Die Leistungsanforderungen erwachsen aus den unterrichteten Inhalten / Themen.
Los rendimientos exigidos se basan en los contenidos/temas impartidos en clase.
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29. Die Notengebung ist nachvollziehbar und transparent.
La evaluación es comprensible y transparente.
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30. Das gefällt mir besonders gut:
Lo que me gusta especialmente...


31. Das wünsche ich mir:
Lo que desearía...



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Autor des Fragebogens: Drenkhahn, Erb, Grau, Küch, Kührer, A. Ruddat
Institution: DS Valencia
Dieses Formular wurde mit GrafStat (Ausgabe 2016 / Ver 4.357) erzeugt.
Ein Programm v. Uwe W. Diener 12/2015.
Informationen zu GrafStat: http://www.grafstat.de