Educación Infantil
Les damos la bienvenida a la sección de Educación Infantil y esperamos que las siguientes informaciones les sean útiles-
Ubicación
Nuestro centro se encuentra en el recinto del CAV. Nuestro patio es una amplia zona ajardinada bien equipada, que ofrece a los niños muchas posibilidades de juego y les permite acumular nuevas experiencias. Utilizamos el campo de deportes y el gimnasio
Dirección Educación Infantil:
Christina Nell.
Personal:
El equipo pedagógico está compuesto actualmente por 14 profesores y jóvenes alemanes en período de prácticas o realizando su año de servicio civil.
Pueden encontrar información adicional en: Informationen für Praktikanten
Capacidad:
aprox. 160 plazas
Inscripción y admisión:
Véase en inscripción, en el apartado Educación Infantil.
Concepto
A continuación podrá encontrar el Concepto de Educación Infantil del Colegio Alemán de Valencia
Horario lectivo:
De lunes a viernes: 8.45 – 17.00 h
Metodología:
En nuestro centro de Educación Infantil empleamos una metodología inspirada en actividades lúdicas y experiencias mediante las que sean capaces de aprender el funcionamiento del mundo que les rodea. En un sistema orientado a la educación alemana, nuestro alumnado, sumergido en la lengua germana, aprende – entre otros – a gestionar las emociones, descubrir los cinco sentidos, escritura, lectura, psicomotricidad y ejercicio físico.
Fomentamos una formación completamente en alemán, desarrollando su madurez e independencia, con el objetivo de integrar al alumnado en las siguientes etapas escolares.
Profesorado:
Nuestro equipo está formado por un profesorado especializado, con experiencia en la educación infantil a una temprana edad y jóvenes alemanes en período de prácticas. Ellos son los encargados de asegurar un aprendizaje ameno y lúdico, así como un espacio seguro, donde cada uno de nuestros alumnos y alumnas sea capaz de desarrollar sus capacidades cognitivas, sociales y lingüísticas.
Contenidos:
Basamos los contenidos pedagógicos en tres puntos principales: el aprendizaje lingüístico, el social y el cognitivo.
- La inmersión lingüística y la introducción a las culturas alemanas y españolas, así como su encuentro, es el principal objetivo en nuestra escuela. Mediante frases sencillas que permiten a nuestros pequeños adquirir conocimientos del idioma alemán, se incita a que el alumnado haga un uso activo del idioma. Se le brindan situaciones naturales en las que el propio niño/a empiece a hablar y a comunicarse en este idioma.
- En lo relativo al aprendizaje cognitivo, empleamos métodos de aprendizaje adecuados a la edad, como canciones, juegos, rimas, cuentos y demás son los medios que hacen que el alumno perciba el idioma alemán como un medio natural y eficaz de comunicación. Además, cada día se lleva a cabo una actividad diaria de “mini-Deutsch”, un plan de aprendizaje elaborado expresamente para nuestros alumnos, los cuales amplían el vocabulario y la gramática de forma progresiva, afianzando el idioma como lengua vehicular. Estos métodos siempre son lúdicos, gráficos, creativos y participativos.
- También somos conscientes de la importancia que tiene el crecimiento personal y social de los niños en esa temprana edad. Es por ello que en las distintas actividades del Kindergarten se estimula a los alumnos para que sean capaces de llevar a cabo distintas acciones sociales como la pertenencia a un grupo, el conocimiento y comprensión de reglas comunitarias, aprendizaje a manejar y solucionar conflictos, entre muchos otros.
Su paso por el Kindergarten es lo que le prepara para su paso a la Primaria. Algunos de los contenidos que aprenden son:
- Desarrollo del lenguaje y comunicación
- Desarrollo de la disposición y capacidad de trabajo
- Desarrollo de destreza lógico - matemática
- Desarrollo de motricidad fina y gruesa
- Estímulo de la creatividad
- Introducción a la música
Composición de los grupos:
Nuestra Educación Infantil (“Kindergarten”) consta actualmente de 8 grupos:
- 5 grupos heterogéneos con aproximadamente 22 niños por grupo (KG1-2) de 3 y 4 años
- 3 grupos homogéneos con 18 niños por grupo (KG3) de 5 años
